Optische Fenomenen

Van een onschatbare waarde voor liefhebbers van illusies (11b)

11 januari 2020 in Optica, Onderwijs, Visuele waarneming Het totaal aan leerstof en suggesties voor werkstukken is ingedeeld in 6 hoofdstukken. In de uitgebreide inleiding beschrijft auteur Bruno Ernst in grote lijnen de geschiedenis van de leer van geometrische optica en fysiologie van het oog, de twee speerpunten in de behandeling van zien en waarnemen. Extra aandacht is er voor het begrijpelijk verklaren van het licht in drie verschillende modellen, die elkaar telkens wederzijds versterken en aanvullen. Lees verder...

Van een onschatbare waarde voor liefhebbers van illusies (11a)

9 januari 2020 in Optica, Onderwijs, Visuele waarneming In de nieuwe rubriek in OF bespreken wij boeken, brochures, tijdschriften en andere publicaties die voor de start van Optische Fenomenen al een rol speelden in het verspreiden van kennis, ervaring en informaties over optische en visuele illusies: (11). Zien, waarnemen en licht in lesmateriaal Het begrip keuzegroep en de doelstelling ervan heeft in het middelbaar onderwijs specifiek studiemateriaal opgeleverd. Het materiaal is van hoge educatieve waarde en zorgt voor onderwerp- en maatgerichte toepassingen in het klassikale en in het individuele onderwijs in bijvoorbeeld leervakken als natuurkunde en biologie. Maar ook voor andere leervakken is er specifiek leermateriaal binnen kaders van de keuzegroep doelstellingen ontwikkeld en voor toepassingen beschikbaar gekomen. Lees verder...

Ogen als vensters van de ziel centraal in tijdschrift BRES

9 januari 2020 in Kunst, Brein, Visuele waarneming Het BRES magazine voor bewustzijn in beweging heeft haar uitgave 318 geheel gewijd aan het oog. Het is een fantastische uitgave geworden die wij direct aanbevelen bij onze lezers. Alle facetten rondom het oog komen aan de orde in de veelheid van interessante en boeiende artikelen. De fysiologische, optische en neurologische aspecten van het oog, het zien en de visuele waarneming zijn op onderhoudende wijze door specialisten behandeld. Lees verder...

Einstein Stichting Berlijn geeft jaarlijks tijdschrift Albert uit

7 januari 2020 in Wiskunde, Wetenschappelijk, Onderwijs Volgens de informatiefolder van de Einstein Stichting Berlijn is de hoofdstad van Duitsland inmiddels een toonaangevend centrum voor wiskundig onderzoek en het studeren in de wiskunde geworden. Een belangrijke reden voor deze ontwikkeling is de aanwezigheid van een relatief hoog aantal mathematische onderzoeks- en opleidingsinstituten. In 2014 is het “Einstein Center for Mathematics” (ECMath) met haar activiteiten gestart. Dit instituut werd als eerste onderzoeksorganisatie door de Einstein Stichting financieel ondersteund. Lees verder...

Wetenschap achter gebruik van kleur in de multimedia (2)

7 januari 2020 in Kleur, Wetenschappelijk, Onderwijs Kleur is eigenlijk voor veel personen een van de meest ongrijpbare zintuigelijke fenomenen. Kleur kan je benoemen en aan de hand van gekozen referenties zelfs definiëren. Maar de verschillen tussen kleuren is weer lastig uit te leggen zonder te vervallen in een wetenschappelijke benadering van golflengte en positie in het relatief smalle segment van de groep voor de mens zichtbare kleuren in het elektromagnetisch spectrum van straling. Lees verder...

Wetenschap achter gebruik van kleur in de multimedia (1)

6 januari 2020 in Kleur, Wetenschappelijk, Onderwijs Het onlangs verschenen referentie- en studieboek “Science in color” is het resultaat van een bundeling van uitgewerkte voordrachten uitgesproken op het congres met een wetenschappelijke verdieping en karakter onder de titel “Meaning of Color” in Berlijn in juli 2018. Lees verder...

De subjectieve en objectieve kleurtoepassing in de kunst

4 januari 2020 in Kleur, Wetenschappelijk, Onderwijs Het was de wens van kleurendeskundige Johannes Itten (1888-1967) om een meer bescheiden en toegankelijker boek te ontwerpen op basis van de alles omvattende theoretische en praktische benaderingen van zijn kleurenleer in zijn grote boek uit 1961 “Kunst der Farbe”. Daarmee ging de wens om kennis over de regelmatigheden en mogelijkheden van kleuren ook over te brengen naar een veel bredere kring van geïnteresseerde personen en vooral leerlingen en studenten, in vervulling bij Itten. Lees verder...

Fotografisch verslag van de organisatie bij modeweken

2 januari 2020 in Expositie/Museum, Kunst, Multimedia De eerste fotografische monografie van de Engelse fotograaf Tim Mitchell onder de titel “Product” werd onlangs gepresenteerd bij een gelijknamige tentoonstelling in de Northern Gallery for Contemporary Art in Sunderland. Twintig jaar lang heeft Tim Mitchell de wereld van objecten uit het hedendaagse leven visueel bestudeerd met de vraag: “Hoe leven we nu en wat waarderen we ervan?” De fotocamera was zijn “notitieblok”. Voor zijn bijzondere fotoboek Product koos hij als rode draad het registreren van ecologisch duurzame en ethische modellen van productie en het gebruik van het geproduceerde. Lees verder...

Zelf optische illusies maken met programmeertaal Snap! (2)

1 januari 2020 in Optische Illusies, Onderwijs, Visue.. Jongeren leren met Snap! te programmeren zonder eerst veel drempels te nemen. Ook maken zij kennis met de invloed van een ogenschijnlijk eenvoudig plaatje op ons kijkgedrag en de reactie van het brein op het fenomeen van optisch bedrog. Het geheel van het doeboek heeft na de inleiding elf hoofdstukken, waarin onder andere een serie geometrische optische illusies zijn behandeld om ze daarna zelf te gaan ontwerpen via Snap! met de aanwijzingen. Lees verder...

Zelf optische illusies maken met programmeertaal Snap! (1)

1 januari 2020 in Optische Illusies, Onderwijs, Visue.. Om ook jongeren in ons huidige digitale tijdperk met alle beschikbare software en mogelijkheden om zelf te programmeren te interesseren voor het ongelooflijk leuke spel met optische illusies, verwisselingen en optisch bedrog, heeft de liefhebber van optische illusies, computerspecialist en auteur Joachim Wedekind het gezellige en vermakelijke leer- en instructieboekje “Optische Täuschungen animieren für Dummies” speciaal voor alle jongeren en natuurlijk ook voor alle volwassenen met belangstelling voor illusies geschreven. Lees verder...

Nieuwere artikelen Oudere artikelen