Visuele waarneming

Onder dit thema informeren wij onze lezers over publicaties en bijzonderheden uit het vakgebied van de Oogheelkunde en de verschillende technieken, methoden en ontwikkelingen om de kwaliteit van onze visuele waarneming op peil te houden.



Grondbeginselen van de cognitiewetenschap

Grondbeginselen van de cognitiewetenschap

17 maart 2016 in Visuele waarneming In het studieboek en referentiebron geeft auteur Michael W. Eysenck op heldere en lezersvriendelijke wijze een introductie in het vak van de cognitieve vaardigheden en het optimale gebruik van de zintuigen, die ervoor zorgen dat wij onbewust of bewust zien, waarnemen, herkennen, verwerken, herinneren en reproduceren en zelfs met taal kunnen communiceren. Lees verder...

Bewust en onbewust zien en waarnemen

Bewust en onbewust zien en waarnemen

1 maart 2016 in Visuele waarneming De inhoud van het compacte studieboek “Sight Unseen” is uiterst praktisch van opzet door de samenloop van een voorval met een tragische afloop. De auteurs kregen contact met een jonge vrouw, die maar nauwelijks aan de dood ontsnapt was uit een koolmonoxide vergiftiging. Zij was een aantal visuele functies kwijt en deed vrijwillig mee aan experimenten om het ontstane probleem te onderzoeken en daarmee een therapie te ontwikkelen. Lees verder...

Op ontdekkingsreis door de wereld van de routekaarten

Op ontdekkingsreis door de wereld van de routekaarten

14 februari 2016 in Optica, Visuele waarneming Bij de ruim opgezette expositie over het in kaart brengen van de wereld verscheen naast een omvangrijke catalogus een speciale uitgave voor jongeren en voor onderwijsdoeleinden. Het in kaart brengen van het vruchtbare land gebeurde al ongeveer 2800 jaar geleden in Egypte. Dat was nodig omdat het vruchtbare land na de jaarlijkse overstromingen van de Nijl nieuw moest worden opgedeeld. Daarvoor werd een meetsnoer gebruikt. Een Griekse geleerde bepaalde zelfs vrij nauwkeurig circa 2200 jaar geleden de omvang van onze aarde. Lees verder...

Dimensies en ordening centraal bij ruimten

Dimensies en ordening centraal bij ruimten

28 januari 2016 in Kunst, Visuele waarneming In de boekenserie “Beeldwereld van onze kennis” verscheen dit jaar onder de titel “Systemische Räume” deel 5.1. Elk jaar verschijnen er 2 delen met onderwerpen uit verschillende onderzoeksprojecten aan het Hermann von Helmholtzcentrum in Berlijn. De inhoud van de informatieve boekjes is uiterst begrijpelijk en leerzaam geschreven, ruim geïllustreerd en heeft een wetenschappelijk karakter. Lees verder...

Projectideeën voor gebruik in kleuter- & basisonderwijs

Projectideeën voor gebruik in kleuter- & basisonderwijs

24 januari 2016 in Visuele waarneming Al vroeg beginnen met het onderwerp en thema Zien en Waarnemen tijdens de uren dat kinderen vertoeven in de dagopvang, in de kleuterschool of het basisonderwijs geeft meteen al zichtbare en merkbare resultaten in het bewust kijken, beelden te verwerken en te begrijpen. Om begeleiders en begeleidsters van de dagopvang en in andere instellingen die werken met jonge kinderen op weg te helpen met leuke en bruikbare ideeën om het waarnemen al spelend te leren en te ervaren verscheen het projectenen instructieboek Sehen. Lees verder...

De ontwikkeling en invloed van schaduw op waarnemen

De ontwikkeling en invloed van schaduw op waarnemen

18 januari 2016 in Kunst, Visuele waarneming Schaduwen en silhouetten hebben al eeuwenlang een magische uitstraling, culturele betekenis, vorm en inhoud, suggereren spanning en sensatie, beïnvloeden flora en fauna en zorgen voor plezier en ontspanning. Door een uitgebreide literatuurstudie is het auteur Tim Otto Roth gelukt de geschiedenis van het ontstaan, gebruik en de invloed van schaduwen en silhouetten te beschrijven en in beeld te brengen. In de culturele en kunstgeschiedenis is de rol van dit bijzondere beeldmedium goed zichtbaar en door de auteur helder in kaart gebracht. Lees verder...

Al spelend leren en ervaren door zelf te experimenteren

Al spelend leren en ervaren door zelf te experimenteren

14 januari 2016 in Onderwijs, Visuele waarneming Aan de hand van tientallen voorbeelden van proefjes in de natuurkunde, biologie en scheikunde voor kinderen vanaf 8 jaar kan er volop ontdekt en geleerd worden. De proefjes uit het boek staan met veel andere proefjes op de website proefjes.nl en zijn voor vermelding in het boek aangepast. Het voorwoord voor het proefjesboek schreef de initiatiefnemer Robbert Dijkgraaf, wiskundige en natuurkundige, hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam en directeur van het Institute for Advanced Study van Princeton in de VS. Lees verder...

Visualiseren van een driedimensionaal beeld

Visualiseren van een driedimensionaal beeld

9 januari 2016 in Stereofotografie & 3D, Visuele waar.. Met het gloednieuwe boek “Enhanced Visualization” heeft de bezitter één van de beste referentiebronnen om kennis te maken met de modernste technieken en technologieën en de beste programma’s voor de computer om driedimensionale beelden en ruimten te realiseren. Met dit boek krijgt de lezer bovendien een frisse kijk en informatie over de mogelijkheden de 3D-wereld te creëren vanuit actieve en interactieve software. Daarbij behandelt de auteur eveneens een aantal bestaande en nog goed functionerende methoden. Lees verder...

Kijken in zwart en wit

Kijken in zwart en wit

8 januari 2016 in Visuele waarneming De meeste mensen zijn verbaasd om te ervaren dat zien en waarnemen niet op een wetenschappelijke basis verklaard kan worden. Hoe ons visuele systeem in staat is om de lichtstraling en helderheid van een vlak vast te stellen blijft eveneens vooralsnog een mysterie. In feite is het amper gelukt om een machine te maken, die vaststelt of een vlak zwart, wit of grijs is. Het meten van het gereflecteerde licht is voor onze ogen moeilijk en verrassend. Een forse uitdaging staat ons te wachten. Lees verder...

De wereld bekijken door oogbewegingen

De wereld bekijken door oogbewegingen

5 januari 2016 in Optische Illusies, Visuele waarneming Het voortdurend bewegen van onze ogen is een vitaal onderdeel van onze visuele interactie met de ons omringende wereld. Deze actie speelt een vooraanstaande in de waarneming, herkenning en educatie. Het wetenschappelijk onderzoek naar de bewuste en onbewuste bewegingen is op een modern niveau gekomen waarop een verdergaand onderzoek nauwelijks nog wat aan toe kan voegen. Natuurlijk zal er altijd wel een vorm van wetenschappelijk onderzoek plaatsvinden. Lees verder...

Nieuwere artikelen Oudere artikelen